以前インスタにも載せた記事なんですが、



👉 

子どもクッキングと食育



新たなことも混ぜながらシリーズで今月やって行きたいと思います。



書くのは考えが整理されていいので、僕のためでもありますけどね。



では、参ります。





昨年子どもクッキングの先生たちのお手伝いをしました。



9名の女の子たちがわちゃわちゃ、

デモンストレーションが始まってもわちゃわちゃ。



見てるだけなら楽しいんだけど真面目に聞いてる小さい子もいるからお姉ちゃんたちには少し厳しめに先生たちも対応。



ま、仕方ないよね。



2時間半で説明して、作って、食べて、片付けてってするには、

ある程度下ごしらえしておいて、子ども達にここをやってもらうっていう明確なプランが必要です。



大人だけでも大変だけどって先生もおっしゃってたけど、

子ども達には、


食べることとは何か、


お料理をすることって何かを、


できるだけ楽しく、自信を持って終われるようにしないといけない



だから軸がぶれないようにするには、やっぱり手順全部ではなく、今日はこれをできるようにしようっていうのをしっかりやらないといけないわけです。



これはそのまま子育てなんだなっていうのは、先生たちの言葉の端々から感じることでした。



どうしてもじっとしていられない子は、わざと人が集まると目を向けてもらえるようにうるさくしたり、


また、好き嫌いがあるだけじゃなく、食にあまり興味のない子がいたりすると、


普段の家庭環境に注意が必要であると伺いました。



家族との関係性がそのまま集団でのコミュニケーションスキルに反映してしまう子どもは、

タグ

nurse, food, kitchen, healthy, diet, activity
自由気ままに"食べる"について

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